На пороге ТЗН

К себе в гости мы приглашаем зрителей, готовых к взаимодействию: успех мероприятия (не развлекательного шоу) наполовину зависит от них. Желаем, чтобы в процессе совместной работы под девизом «Играть! Действовать! Думать!» все смогли испытать интеллектуальное удовольствие.

Школьники должны осознавать, куда и зачем они прибыли. Автоматически такое понимание не приходит, требуется предварительный настрой.

В этом мы рассчитываем на помощь мудрого педагога, сопровождающего группу.

За несколько дней до поездки предложите её участникам сделать пару шагов и «получить допуск» в Театр Занимательной Науки.

ШАГ ПЕРВЫЙ

На диэлектрической стене (у входа в ТЗН) укреплены две проводящие полусферы, на которых планируется накопить разноимённые заряды в один кулон.

Предскажите:

• Какие сложности (опасности) могут возникнуть при проведении подобного эксперимента?
• Сколько девочек способны предотвратить притяжение заряженных тел.

ШАГ ВТОРОЙ

Для того, чтобы в полной мере ощутить «вкус электричества», рекомендуем заблаговременно повторить школьные истины:

1. Закон Кулона;
2. Сколько в кулоне электронов;
3. Как получить ион;
4. Условия существования электрического тока;
5. Как сопротивление проводника зависит от его размеров;
6. Закон Ома для участка цепи;
7. Три действия электрического тока;
8. Как найти мощность тока;
9. Зачем гудит трансформатор.

До встречи на пороге ТЗН.