Как здорово! Одно из особенно интересных представлений Театра Занимательной Науки «Из пушки на Луну», которое помогает посмотреть школьникам на физику с другой стороны и с каждым разом всё больше совершенствуется. Браво, Сергей Николаевич! (Т. Головина, педагог)

Восхищает исследовательский подход к разработке и совершенствованию представления! Поиск идей для вовлечения зрителя в мыслительную деятельность! (Л.А. Нисловская, педагог)

Описывать выступление Сергея Николаевича – неблагодарная задача, нужно быть просто участником Действа, видеть, как виртуозно он ставит в тупик и подводит к решению проблемы, наблюдать непростую работу мысли и радость собственного открытия слушателей. И неважно, какого возраста участник, Педагог удивительным образом вовлекает в процесс каждого. Талантливо обыгранные книжные истории сопровождаются простыми и наглядными демонстрациями опытов на самодельных установках, каждая из которых – изобретение автора, где всё продумано до мелочей и работает на достижение цели. И пусть не все сюжеты Жюля Верна выдержали испытание, проверку законами физики, цель не в этом, – мыслительный процесс запущен, участники получили мощный толчок к творчеству. И кто знает, где и когда это проявится в будущем, но это произойдёт обязательно. (О.Г. Монахова, учитель физики)

Профессор Почемучкин с самого начала программы заинтересовал ребят (1-5 классы), особенно мальчиков, экскурсом в своё детство и детство Ньютона. Удачно построен сценарий, за основу которого взят роман Жюля Верна. Сюжет произведения умело вплетён в разбор таких физических понятий, как первая и вторая космическая скорость, вес, масса, перегрузка, невесомость,… И всё сопровождается показом тщательно подготовленных сложных физических опытов с доступным для младших и средних школьников объяснением! В каждом опыте обязательно участвуют дети, что создаёт доверительную и непринуждённую атмосферу. Интересно было всем: и первоклассникам, и взрослым! Для меня заключительный вопрос об использовании зеркального уголка для определения расстояния до Луны пока загадка – вот и интрига! С интересом поучаствуем и в других физических программах! (С.В. Веселовская, педагог к.х.н.)

В восторге от Вашей работы! Я тоже учитель с большим стажем работы, являюсь лауреатом конкурса «Гран Москвы» в области педагогических наук и технологий образования, и обычно, когда я смотрю занятия других педагогов, я думаю, что знаю, как сделать лучше. Но Ваше занятие идеально! Всё продумано, вовлечены все дети, Вы удерживаете внимание детей без напряжения. Продуманы даже такие мелочи, как кантик на бутылке (в которой Вы показывали детям яйцо). Мне очень понравилось, что Ваши опыты просты, не требуют специального сложного оборудования, что привлекает детей, потому что с этими предметами они сталкиваются каждый день и не возникает ощущения, что показали что-то сложное и недоступное. Продуманная презентация – ничего лишнего, очень понравились «Главы-задачи», благодаря анимации и звуку хорошо запоминается структура занятия. Очень интересный сюжет занятия. Мне понравилось, как Вы придумали, чтобы дети озвучивали опыты – это позволило удерживать внимание и запомнить результат опыта. Оставить в подарок вопрос – блестящая идея! (О.А. Иванова, педагог)

Полное погружение в процесс, в экспериментальную историю, рассказанную (показанную) зрителям. Мы «взвешивали» тело в невесомости, отправляли в полёт к Луне консервную банку и с помощью соленой воды защищали куриное яйцо от перегрузки. Респект за фоновую музыку группы Space! Приятно было видеть, что зрители участвуют в представлении, имея возможность в буквальном смысле прикоснуться к повествованию. (В.Захарова, 30 лет)

Понравилось начало цитатой «путешествия начинаются с чтения книг про путешествия». И в целом сценарий интересный, заставляет задуматься не только о физике, но и о литературе. Хорошо, что эксперименты практически все простые, наглядные, которые можно повторить дома. (Л. Ширяева, Роскосмос)