Обращение к педагогу, организующему посещение представления
Театра Занимательной Науки «Кафе Физических Чудес»

Коллектив ТЗН рад предстоящему сотрудничеству. Для нас важен не только сам факт встречи, но и её КПД.

Считаем важным, что на представлении ТЗН зритель, не есть зритель, он активный участник действа. Наш девиз: «Играть! Действовать! Думать!». А это не развлечение, а работа. Поэтому усталость к концу представления – норма. И только так можно испытать радость интеллектуального труда.

Мы – профессиональные учителя, имеем большой опыт популяризации знаний и очень трепетно относимся к затраченным человеко-минутам и достигнутым результатам. Опыт показывает, что ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ будет оптимальным, если Вы не будете ждать «чудес» только от нас, а возьмёте на себя часть организационных вопросов.

Организация проведения представления «Кафе Физических Чудес» – это договор двух сторон о принятии на себя определённых обязательств. Прежде всего, мы заинтересованы в совместной работе с учителем физики. Показ представления состоится, если Вы согласны и ГАРАНТИРУЕТЕ выполнить следующие требования:

1. Минимальная численность группы – 25 человек одного класса (максимум – 35).
2. Заявка от школы на проведение представления.
3. Символическая стоимость представления (Ваш вклад в экспериментальную базу ТЗН) – 20г марганцовки.
4. Распечатать афишу и вывесить её.
5. Изучить инструкцию по работе с пригласительными билетами, распечатать их и организовать всю необходимую работу.
6. Выбрать формы работы с учащимися («до представления» и «после») из перечисленных ниже и поставить нас в известность.
7. Организовать группу и настроить учащихся на то, что:
   a) Представление ТЗН: интерактивное; научное; продолжительное (не менее 1,5ч.).
   б) После него они получат дополнительные задания по мотивам представления.
8. Всем взрослым, присутствующим на представлении, в недельный срок будет необходимо написать анализ представления по выданной анкете и выслать её по электронной почте.
9. За неделю до показа представления подтвердить выполнение всех пунктов требования. В противном случае мероприятие автоматически отменяется.

Предлагаемые направления и формы работы:

До представления Вы можете:

• Ознакомиться с описанием представления «Кафе Физических Чудес».
• Распечатать афишу и вывесить её.
• Изучить инструкцию по работе с пригласительными билетами, распечатать их и организовать всю необходимую работу.
• Организовать группу и настроить учащихся на то, что:
  а) Представление ТЗН: интерактивное; научное; продолжительное (не менее 1,5ч.).
  б) После него они получат дополнительные задания по мотивам представления.
• Предложить учащимся повторить учебный материал по теме «Тепловые явления».
• Организовать выполнение домашней исследовательской работы «Потерянная энергия».
• Организовать «посещение» учащимися «Картинной галереи» и решение поставленных в ней вопросов.
• Напомнить своим подопечным о культуре поведения (телефон, жевательная резинка и т.п.).

Во время представления необходимо дать возможность учащимся работать самостоятельно.

После представления целесообразно использовать его материал для дополнительной работы с учащимися, за которую Вы можете поставить отметки.

Возможные варианты:

• Написать «сочинение» об увиденном представлении.
• Описать увиденные чудеса (эксперименты) и дать им научное объяснение.
• Разгадать кроссворд «Физическая кулинария».
• Решить качественные задачи по мотивам представления из раздела «Проверь свой ФКУС».
• Ответить на вопросы из раздела «Доска объявлений».
• Предложить учащимся «Фотозагадки» для решения.
• Подготовить и провести эксперименты из раздела «Сделай опыт».
• Опробовать опыт из радела «Спорим, что…» и найти ему объяснение.
• Разобраться в проблемных ситуациях, описанных в разделах «Ваш счёт» и «Послесловие».
• Порекомендовать «продвинутым» учащимся ознакомиться с материалами раздела «Это интересно».

Надеемся на взаимопонимание и плодотворное сотрудничество.

Коллектив ТЗН.